¿Qué es el dinero?

Ya que estos días estamos viendo en clase qué es el dinero, sus funciones, sus formas e historia, os propongo que echéis una ojeada a este vídeo. Quizá sea muy esquemático pero puede ayudaros a entender mejor algunos conceptos.



Después de pensar sobre estas cuestiones, ¿no os parece que todo en lo que confiamos ciegamente es, en realidad, muy frágil?

Conceptos básicos de economía

En El blog salmón, blog de actualidad económica que os recomiendo visitéis para estar informados y plantearos ciertas cuestiones, disponen de una categoría de artículos clasificados en la categoría de Conceptos de economía. En esta sección se explican de manera clara y sencilla una serie de tecnicismos propios de la materia de los que seguro que hemos escuchado hablar pero que muchas veces no sabemos exactamente a qué se refieren. Cosas como qué es el euríbor (aunque esto ya lo deberíamos conocer perfectamente), diferencias entre un crédito y un préstamo, la prima de riesgo, la deuda, cómo funciona el impuesto del patrimonio o el subsidio de desempleo, bienes públicos, el dilema del prisionero...

Os lo voy a poner en la barra de enlaces de interés para que lo tengáis a mano y así cuando en casa vuestros padres se pregunten qué significa alguna de estas cosas sepáis quedar bien al instante...

El peor error de la historia

Hace unos pocos días, hablando de Malthus y de los límites del crecimiento os plantee esta pregunta:

¿Os imaginais viviendo en el paleolítico? Toda la Tierra para unos pocos miles de seres humanos dedicados a la única labor de su supervivencia, la cual se conseguía a través de la caza, la pesca y la recolección. Los infinitos recursos del planeta a disposición de muy pocos seres humanos hacían que no hubiese guerras ni conflictos territoriales. Las horas dedicadas al "trabajo" eran mucho menos que las que dedicamos hoy. ¿No es curioso que casi todas las culturas hagan referencia al paraíso terrenal o edén? ¿No pensáis que este concepto utópico puede proceder de un recuerdo lejando de esta feliz época?

Entonces, ¿cuándo se estropea esta situación idílica? Pues en mi opinión y también según este artículo, con la invención de la agricultura. A partir de aquí los pueblos se hacen sedentarios, por lo que empiezan a luchar por las mejores tierras, dando el pistoletazo de salida a las guerras territoriales. Además, estar pendiente de las cosechas conlleva más horas de trabajo y menos de ocio. Los excedente agrarios hacen que la sociedad empiece a dividirse entre quienes tienen más y menos. Por no hablar del incremento de la población que empieza a disminuir la proporción de "recursos per cápita".

Antes de animarme a escribir estas reflexiones, las he comentado con una compañera del departamento experta en historia antigua (más que nada para comprobar si no se me estaba yendo la olla), y sorprendentemente coincidía conmigo en que el paleolítico fue una época feliz truncada por la agricultura.

Se admiten réplicas (Pedro, te estoy esperando) y cualquier tipo de comentario al respecto.

Freddie, Brian, John y Roger nos enseñan a emprender

Siempre me ha gustado mucho Queen y en especial sus primeros discos que, curiosamente, son los menos conocidos. De hecho, el primer disco del grupo (titulado también Queen y publicado en 1972) es el que me resulta más sorprendente. Creo que es uno de los debuts más atrevidos, barrocos y pretenciosos de la historia del rock. Por poner un ejemplo, en la canción que abre el álbum, titulada Keep yourself alive, Roger Taylor se atreve con un solo de batería, cosa que los Beatles no hicieron hasta la última canción del último disco, en The end.

Desde luego, esta fue una declaración de intenciones en toda regla: "hemos llegado aquí a ser los números uno, vamos a coger el testido de los que han sido los mejores y les vamos a superar". Y, los superaran o no, lo que está claro es que hicieron historia.

Las claves del éxito de Queen son muchas y algunas de ellas ni siquiera tienen que ver con cuestiones estrictamente musicales, pero desde luego recogieron lo que habían sembrado. Para empezar, se juntaron cuatro personas con un gran talento, diferentes entre ellos pero totalmente complementarios, y aunque Freddie era el líder, Queen era un equipo en el que cada miembro era imprescindible (es curioso el dato de que cada uno de sus miembros firmaron un número uno en las listas británicas).

Además, tenían una idea clara de lo que querían y desde el principio apuntaron a lo más alto. En algunos momentos bajaron el pistón (en 1982 publican Hot Space, su peor trabajo desde mi punto de vista), pero siempre volvieron a levantarse (dos años más tarde sale The Works con hits del tamaño de I want to break free o It's a hardlife). Lo único que pudo con ellos fue la muerte de Freddie, y fijaos bien que he dicho la muerte, y no la enfermedad, porque ni siquiera el SIDA pudo pararle los pies.

¿Y a qué viene todo esto? Si os dais cuenta os he hablado de ambición, creatividad, liderazgo, compañerismo, trabajo, esfuerzo... Valores que necesitaréis poner en práctica en el trabajo que os propongo a continuación. Como ya hemos comentado en clase, a partir de la próxima semana y hasta final de curso, vamos a desarrollar en un trabajo la iniciativa emprendedora. A partir de una idea propia, novedosas y llamativa, vamos a aprender los pasos que hay que dar para poder ponerla en práctica.

En este link tenéis la información necesaria, aunque la semana que viene la comentaremos más detenidamente. Recordad que el lunes me tenéis que decir los grupos que habéis formado y empezaremos a trabajar.

Suerte en el examen de mañana, os dejo con un vídeo de Queen para motivaros un poquillo:

¿Todos iguales?

Según vamos avanzando en la asignatura y vamos comprendiendo mejor cómo funcionan las cosas, los alumnos más despiertos y más inquietos empiezan a ver que algo falla. Analizando las medidas que se pueden adoptar para estimular el crecimiento económico, vemos que hay países que ni siquiera pueden soñar con pensar en ellas. Decimos que fomentar el ahorro de los ciudadanos puede ser una buena manera de financiar a las empresas y, de esta manera, promover la inversión. También decimos que sería conveniente incrementar el porcentaje de gasto público destinado a la educación y a la I+D+i.

Todas estas cuestiones son muy ciertas, pero como comentaba ayer un alumno: ¿cómo puede un país como Liberia o Mozambique plantearse estas cuestiones cuando sus ciudadanos ni siquiera tienen para comer y se mueren de una apendicitis? Y lo más importante, ¿cómo pueden haber llegado a esta situación? En lo que nos queda de curso intentaremos comprender mejor estas cuestiones, de todas maneras y para ir abriendo boca os dejo con un pequeño documental (son sólo 12 minutos) en el que, por desconcertante y ridículo que pueda parecer al principio, se nos recuerdan unas obviedades que no está bien olvidar:

¿Alguna conclusión interesante?

¿Low cost?

Si alguna vez habéis volado con Ryanair, esta historia os puede resultar familiar. Si no es el caso, ya estáis advertidos...

Llega el señor Michael O’Leary (propietario de Ryanair) entra en un hotel en Dublín.Va al bar de dicho establecimiento y pide una jarra de Guiness.

El camarero le informa “Es un euro”.

El señor O’Leary dice “Que barato” y entrega el euro.

“Es que nos gusta ir por delante de la competencia”, dice el camarero.

"Pero por lo que veo, usted no trae usted su propio vaso, por lo tanto le tendré que cobrar 2 euros más por el uso del nuestro”.

O’Leary quejándose entrega los 2 euros y se marchó hacia una mesa. El camarero al ver que va a sentarse dice “si se va a sentar Sr. O’Leary, tendrá que pagar un extra de 3 euros y como no lo ha reservado tendrá que pagar otros 2 euros”.

El Sr. O’Leary se dirige gruñendo a la barra y paga lo que le han pedido.

“Sr. O’Leary veo que has traído un ordenador portátil contigo y como no has mencionado esto antes debemos aplicar un recargo de 4 euros”.

Ya harto el Sr. O’Leary se planta delante el camarero y pegando un golpe con el vaso en el mostrador espeta “esto es un abuso,quiero hablar con el director”.

El camarero le sonríe amablemente y le informa “solo le puede contactar por correo electrónico,por cierto el uso del mostrador conlleva un recargo de 2 euros y si no va a lavar su propio vaso tendrá que pagar 3 euros más y por favor recoja antes de marcharse”.